| OM LYD På Statens Teaterskole får studerende på fagspecialet i lyd både en grundlæggende teaterteknisk uddannelse og en faglig specialisering, så de kan arbejde kunstnerisk med lyd inden for alle former for scenekunst. De arbejder tværfagligt på basisforløbet og udvikler langsomt deres færdigheder frem mod overbygningen, hvor de fordyber sig i arbejdet med lyd. Undervisningen veksler mellem teori og praktisk læring i skolens produktioner og praktikophold på professionelle teatre. Studerende med fagspeciale i lyd møder allerede på 1. studieår deres kommende fag gennem projektorienterede kurser, hvor de blandt andet lærer om lydens grundlæggende begreber, ophængning, afvikling, enkel indpilningsteknik og om lydstudiet. Størstedelen af undervisningen på basisforløbet er dog tværfaglig, så alle otte studerende på teaterteknikeruddannelsen lærer den grundlæggende teori og praksis inden for hinandens specialer, forstår hinandens arbejdsbetingelser og får et fælles sprog. Lyd kommer først for alvor på skemaet på overbygningen, hvor de studerende arbejder med alt fra lyddramaturgi, lydbilleder og surround til Logic, Outboard og MIDI. Fagreferenten for lyd er den gennemgående person på overbygningen. Han er selv professionel scenekunstner og finder relevante lærerkræfter til at undervise i en mangfoldighed af fag for at give forskellige indfaldsvinkler til arbejdet med lydteknik og -design. Undervisningen på teaterteknikeruddannelsen er generelt lagt i hænderne på eksterne professionelle fagpersoner, mens uddannelseslederen er fælles for alle teaterteknikerstuderende på tværs af fagspecialer og koordinerer den samlede uddannelse. Uddannelsen har ingen traditionelle eksaminer. De studerendes udvikling bliver vurderet ved evalueringssamtaler på alle semestre, hvor de selv, uddannelseslederen og fagreferenten reflekterer over det aktuelle arbejde og den fremtidige udvikling, så det kommende semester tager afsæt i den studerendes kundskaber og interesser. Der medvirker en ekstern censor ved midtvejsbedømmelsen som afslutning på basisforløbet og ved den afsluttende bedømmelse efter afgangsforestillingen på 4. året. |
