Instruktørstuderende har deres eget arbejdsrum med compu-tere. Undervisningen foregår i teorilokaler, og arbejdet med forestillinger sker i de 8 produktionsrum. Skolen er indrettet, så alle studerende naturligt mødes i kantinen og den store forhal. Alle instruktørstuderende holder møde en gang om ugen med uddannelseslederen, som de også individuelle samtaler med. En gang om ugen er der et kort informationsmøde for alle skolens studerende og ansatte, og tre gange om året er fælles-mødet udvidet til cirka 3 timer. |
| Udover undervisningen er skolens hverdag præget af visninger og forestillinger med studerende og møder med eksterne, professionelle kunstnere. De studerende opfordres også til at se aktuelle teater- og danseforestillinger og følge med i samfunds-debatten. Det sociale liv foregår i fredagsbaren, til premiere-fester og private fester, og to gange om året holder Statens Teaterskole fest for alle ansatte og studerende. |
| STUDIEMILJØ Instruktørstuderende uddanner sig til kunstneriske ledere, der bærer ansvaret for at forløse en forestilling og står i spidsen for en arbejdsproces med mange kolleger. Det kræver brede skuldre, som først vokser ud i løbet af uddannelsen. Mange studerende kæmper derfor med en tvivl på deres egne evner, når de laver forestillinger med skolens andre faggrupper samtidig med, at de selv er i en læreproces. Tvivlen opstår, fordi instruktion på mange måder er et usynligt og uhåndgribeligt håndværk. Du kan ikke kontrollere, om det er på plads, ligesom lys der er forbundet rigtigt, scenografi du kan gå på eller skuespillerens stemme, der synger. Den instruktørstuderende bruger sin analytiske viden til at forberede arbejdet med en dramatisk tekst, men det kræver mod at prøve sine ideer af i praksis og gribe de overraskelser, som forløser teksten bedre i prøveforløbet end ved skrivebordet. Den instruktørstuderende er en central figur i en teaterproduktion, og kollegerne afkræver ham eller hende mange beslutninger, som måske sætter spørgsmålstegn ved instruktørens oprindelige valg. Det tager tid at opleve det som en givende kunstnerisk proces og ikke en personlig kritik, fordi den instruktørstuderende altid arbejder med temaer og historier, der har stor betydning for dem personligt. Alle instruktørstuderende har derfor et ugentligt møde med deres uddannelsesleder, som blandt andet giver rum for tvivlen og mulighed for at aflevere det eventuelle følelsesmæssige kaos, så de kan bevare deres professionalisme i en aktuel produktion. Selve uddannelsen er også tidskrævende. De studerende er i gennemsnit på skolen 40-50 timer om ugen – nogle gange også om aftenen og i weekender – så man kan ikke forvente at arbejde fast ved siden af studiet. |
